Palabras clave: neurodidáctica, gamificación, microlearning, formación continuada, consolidación del aprendizaje
Ed. CINC – Auditorio 1 – planta baja
Maribel Bainad Puig
Maribel Bainad Puig
Experta en neurodidáctica en el entorno profesional
Creadora de la metodología neurodidàctica gamificada SILTOM (Successful Intelligence Lasting in Top of Mind) y responsable de Trainapp en Siltom Institute.
Gamifica el aprendizaje y crea un curso utilizando herramientas basadas en inteligencia artificial generativa
¿Te gustan las nuevas tecnologías? ¿quizás eres más de nuevas metodologías de aprendizaje? En ambos casos, este taller es para ti. Guillermo y Raquel seguirán, paso a paso, el proceso de creación de una…
¿Como saltar fronteras? Enseñanzas desde una aldea en Galicia
Edo hablará en esta píldora sobre dos tipos de formaciones que usa para enseñar a la gente cómo «saltar las fronteras». La construcción de la paz en países afectados por el conflicto Cómo escapar…
TALLER: 10 pasos para generar un contenido para elearning
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TALLER: Nuevos horizontes del aprendizaje digital
A lo largo del taller haremos un recorrido por las principales tendencias en aprendizaje digital que ahora mismo se están utilizando en el mercado. Veremos un caso completo donde explicaremos cómo aplicar Storytelling y…
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TALLER: El poder del juego
Descubre cómo crear una experiencia de GAMIFICACIÓN docente en 10 pasos ¿te unes a las experiencias inmersivas de aprendizaje? Palabras clave: gamificacion, abj, ludificacion, aprendizaje experiencial, formación, aprendizaje inmersivo octubre 6 @ 12:00 12:00…
Debate – Desconferencia
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La innovación como vehículo de transformación del formador
La innovación tiene que servir para cambiar la práctica docente, ya sea en entornos físicos o digitales. El formador debe aprender a utilizar todos los recursos didácticos disponibles (AR, VR, juegos serios, simuladores) etc.,…
Taller: Formación «Maker»
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Formadores de FP dual: ¿Estamos preparados?
¡Uno más uno no siempre suman dos! En España hemos aprendido a convivir con formación en los centros de trabajo (en los títulos de FP) y prácticas profesionales no laborales (en certificados de profesionalidad).…
Human learning vs Machine learning
A lo largo de esta conferencia, Daniel nos hará reflexionar sobre los modelos de aprendizaje, la importancia de entender a los robots como nuevos compañeros de trabajo y la necesidad de especializarnos como formadores…
Flipped Classroom
En esta píldora conoceremos la metodología de aprendizaje Flipped Classroom.
Invertir el aula es una modalidad idónea para las experiencias de aprendizaje semipresenciales y/o mixtas que suponen hacer uso de los beneficios de la formación síncrona y las dinámicas asíncronas en las que el aprendizaje activo pasa a tener gran protagonismo en la autonomía del alumnado generando de forma colaborativa conocimiento. Poniendo foco en las sesiones síncronas en dinámicas proactivas.